Convegno internazionale I contesti dell’italiano: lingua, didattica, interculturalità

giovedì 18 aprile 2024

Università di Varsavia - Istituto di Comunicazione Specialistica e Interculturale dell’Università di Varsavia

Università Adama Mickiewicza di Poznań - Istituto di Lingue e Letterature Romanze

Convegno internazionale

I contesti dell’italiano: lingua, didattica, interculturalità

18-19 aprile 2024

Università di Varsavia, Dipartimento di Linguistica Applicata

via Dobra 55, Varsavia

Agenda

18 aprile

8.30: Registrazione dei partecipanti
9: Inaugurazione del convegno

9. 30: I Sessione plenaria Aula 0.041
Presiede: Elżbieta Jamrozik (UW)
9.40: Alessandro Panunzi, Università di Firenze
I piani del discorso nel parlato spontaneo
10.30: Pierangela Diadori, Donatella Troncarelli, Università per Stranieri di Siena
Come sviluppare e testare le conoscenze e le competenze digitali del docente di italiano a stranieri
11.20: Alessandro Baldacci, Università di Varsavia
“Non dividere il sì dal no”. La ricezione di Paul Celan nella poesia di Andrea Zanzotto

12.30 pausa pranzo

13.30: Sessioni parallele:

LINGUA - Aula 1.516

Presiede: Kamila Miłkowska-Samul (UW)

Ingeborga Beszterda, Università di Adam Mickiewicz

Italofonia preunitaria nei manuali di storia della lingua italiana

Daniel Słapek, Serafina Santoliquido, Università Jagellonica

Il cui genitivo e la funzione logica del nome

Anna Grochowska-Reiter, Università di Adam Mickiewicz

Ancora su -sc-. Alcuni verbi polimorfici nella grammaticografia novecentesca e di recente pubblicazione

Claudia Gigliotti, Università degli Studi di Firenze

La nuova questione dell’antilingua: semplificazione linguistica e lingua facile in dialogo

DIDATTICA - Aula 1.510

Presiede: Dorota Kozakiewicz-Kłosowska (UW)

Anna Valeria Saura, Gianluca Barone, Accademia della Crusca

Leggere e comprendere i testi: una proposta didattica

Anna Godzich, Università di Adam Mickiewicz

Prospettiva etnolinguistica nell’insegnamento dell’italiano LS a livello universitario: i culturemi

Anna Zingaro, Alma Mater Studiorum Università di Bologna

Che cos’è il neostandard? Criteri per chi insegna e opinioni di chi apprende

Andrea Testa, Università Roma Tre

Alcuni spunti di riflessione per una didattica della lingua italiana con il romanzo a fumetti (graphic novel) italiano

INTERCULTURALITÀ - Aula 00.110

Presiede: Paulina Malicka (UAM)

Fabio Boni, Luca Palmarini, Università Jagellonica

Tra letteratura e lingua: Genova nelle pagine di August Moszyński e Michał Wiszniewski

Anna M. Brysiak, Università di Varsavia

Rileggere la novella nel contemporaneo: da Gianni Celati a Ugo Cornia

Giulia Cilloni, Università di Varsavia

Da Neera a Elena Ferrante: confini, epifanie e smarginature come contesti per una rappresentazione letteraria dell’esperienza femminile

Antonio Iurilli, Università di Palermo

La lingua italiana di fronte alla cultura scientifica dei secoli XVII-XVIII

15.30: pausa caffè

16: Sessioni parallele

LINGUA - Aila 1.516

Presiede: Anna Grochowska-Reiter (UAM)

Alessandro Prato, Università di Siena

Le variazioni dell’italiano standard come esempio di creatività linguistica

Piotr Podemski, Università di Varsavia

Le scelte identitarie di Giorgia Meloni nel discorso alla Camera per la fiducia al governo

Karolina Romano, Università Adam Mickiewicz

Gli elementi culturospecifici nella traduzione audiovisiva. Analisi della sottotitolazione in lingua polacca della serie italiana Le Fate Ignoranti di Ferzan Özpetek.

Vesna Koceva, Jovana Karanikikj Josimovska, Goce Delcev University, Stip

La traduzione macedone de L’Arminuta: una prospettiva sociolinguistica

DIDATTICA - Aula 1.510

Presiede: Marcello Giusto (UAM)

Dorota Kozakiewicz-Kłosowska, Małgorzata J. Lewandowska, Università di Varsavia

Ordine degli elementi nelle frasi italiane e polacche: uno sguardo contrastivo sulla sintassi marcata

Marco Pioli, Università Complutense di Madrid

La letteratura nell’insegnamento dell’italiano a stranieri: bilancio bibliografico e proposte didattiche a partire da La misura del tempo di Gianrico Carofiglio

Katarzyna Dąbrowska, Università di Varsavia

Esempi delle traduzioni polacche delle canzoni dello Zecchino d’Oro

Danilo Petrassi, Università di Macerata

Didattizzare l’italiano attraverso i meme

INTERCULTURALITÀ - Aula 00.110

Presiede: Anna Tylusińska-Kowalska (UW)

Harieta Topoliceanu, Universitatà “Alexandru Ioan Cuza” di Iași (Romania) / Università degli Studi di Torino (Italia)

Ibridazione linguistica e identitaria nella letteratura migrante italiana: il caso di “Male a est” di Andreea Simionel

Paulina Malicka, Università Adam Mickiewicz

Il viaggio poetico nell’Italia dell’Antropocene. Percorsi in-versi da Sud a Nord

Emilia Michalska, Università di Varsavia

Tradurre la poesia concreta di Ernst Jandl: un compito (quasi) impossibile

19 aprile 2024

Istituto di Comunicazione Specialistica e Interculturale, via Dobra 55

9: II Sessione plenaria Aula 0.041

Presiede: Elżbieta Jamrozik (UW)

Roberta Cella, Università di Pisa

Gli esercizi nelle grammatiche scolastiche dell’italiano

Maria Vittoria Dell’Anna, Università del Salento

Sulla didattica dei linguaggi specialistici. Esperienze, proposte

Maria Załęska, Università di Varsavia

Contestualizzazione, decontestualizzazione e ricontestualizzazione

Raffaella Setti, Accademia della Crusca, Università di Firenze

Vecchie e nuove questioni di genere nel contesto della consulenza linguistica dell’Accademia della Crusca

12: pausa pranzo

13.30: Sessioni parallele

LINGUA - Aula 1.516

Presiede: Maciej Durkiewicz (UW)

Carmen Russo, Università degli Studi di Perugia

Le collocazioni all’interno del neostandard giornalistico: presentazione di uno studio corpus-based

Marcello Giusto, Università di Adam Mickiewicz

Carosello non solo in italiano: alla ricerca di tracce dialettali della pubblicità televisiva all’interno del contesto linguistico della paleotelevisione italiana

Francesca Fusco, Davide Basaldella, Università degli Studi di Padova

Tra Italia e Germania sulle vie dei mercanti: il glossario del diritto commerciale medievale e moderno del progetto MICOLL

Kamila Miłkowska-Samul, Università di Varsavia

L'immagine della donna nel rap italiano - tra misoginia e sovversione

DIDATTICA - Aula 1.510

Presiede: Dorota Kozakiewicz-Kłosowska (UW)

Davide Bozzo, Università di Stranieri di Perugia

Alternanza e mescolanza di codici nella canzone d’autore di Davide Van De Sfroos: lingua, didattica, intercultura

Ewelina Gwiazdowska, Eliza Kmiecicka, Jan Marszałek, Marta Myszkowska, Julia Stępińska, Università di Varsavia

Femminicidio – un’analisi linguistica degli articoli selezionati pubblicati nella stampa italiana

Rossella Abbaticchio , Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”

“Sono solo parole…”. Lingua italiana e fenomeni di genere: ‘questioni didattiche tra Ital1 e Ital2

Paolo Nitti, Università degli Studi dell’Insubria

La grammatica nei manuali di italiano L2/LS

DIDATTICA - Aula 00.111

Presiede: Małgorzata J. Lewandowska (UW)

Desy Masieri,Università Jagellonica, Katarzyna Kwapisz-Osadnik, Università della Slesia

Il periodo ipotetico in quanto sfida didattica

Marta Kaliska, Università di Nicolò Copernico

La questione del clima nei manuali di italiano: un’analisi multimodale

Giulia Ferro, Giulia Tardi, Università Ca’ Foscari

I corsi di italiano L2 nel contesto bangladese di Venezia: particolarità e sfide

Alfonso de Paolini, Università di Varsavia

Lavorare sugli skill comunicativi con gli studenti di italiano LS: l’importanza della comunicazione assertiva nei suoi aspetti verbali e paraverbali per l’uso pratico della lingua in contesti comunicativi sociali e professionali

INTERCULTURALITÀ - Aula 00.110

Presiede: Anna Brysiak (UW)

Mario Rafaniello, Università “Luigi Vanvitelli”

La cucina italiana tra le ambizioni UNESCO e rischi dell’Italian Sounding

Katarzyna Skórska, Università di Varsavia, Leonardo Masi, UKSW

Lezioni di Mari. Due punti di vista sulla nuova traduzione italiana di Ferdydurke

Rafał Wodzyński, Università di Nicolò Copernico

Letteratura dell’esodo, letteratura dei “rimasti” – alcune riflessioni sulla letteratura italiana istro-quarnerina in base all’opera di Nelida Miliani

Dominika Wronikowska-Sfilio, Università Cattolica di Lublino

Sulle traduzioni italiane di Władysław Reymont

15.30: Sessioni parallele

LINGUA - Aula 1.516

Presiede: Kamila Miłkowska-Samul (UW)

Anita Perra, Università degli Studi di Firenze

Mozione di genere nei nomina agentis in italiano da inizio 2000 a oggi

Małgorzata Jabłońska, Università di Varsavia

Ricetta gastronomica in prospettiva storica: analisi strutturale dei ricettari trecenteschi in volgare

Carmela Panarello, ricercatrice indipendente

Lingua e identità nazionale: il dibattito sull’Italiano elemento fondante del processo unitario

DIDATTICA

Aula 1.510

Presiede: Rossella Abbaticchio (Uniba)

Anna Kucharska (Università Cattolica di Lublino), Annamaria Cacchione (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa), Marco Pioli (Universidad Complutense di Madrid)

Il feedback correttivo di testo argomentativo scritto in italiano LS

Aleksandra Kostecka-Szewc, SWPS

L'insegnante inutile? Le riflessioni sull'insegnamento nell'era digitale

DIDATTICA - Aula 00.111

Presiede: Marta Kaliska (UMK)

Nicola Tallarini, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt

Il viaggio d’istruzione nel contesto universitario: un’esperienza (inter)culturale e formativa

Giovanna Gasparro,
Insegnare italiano L2 in percorsi S.A.I.: le “storie a bivi” strumento di pratica linguistica con apprendenti adulti

Maciej Durkiewicz, Università di Varsavia

Innovazione linguistica nei social: formati di parola e pattern sintattici in auge

17: Chiusura del convegno