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L'accordo Crusca/MIT del 2 agosto 2018
XII Convegno ASLI
Festeggiamenti per Nicoletta Maraschio
Frontespizio de Le Leggi dell'Accademia della Crusca Riformate l'anno 1589 (Arch

Insegnare italiano. Il curricolo verticale (2011-2012)


Tema: progettazione verticale dei curricoli di educazione linguistica
Destinatari: insegnanti di Lettere (scuola secondaria di primo e secondo grado) e dell'area linguistico-espressiva (scuola primaria) della Toscana
Periodo di svolgimento: gennaio - aprile 2012
Sede: Accademia della Crusca
Struttura del corso: 8 incontri di 3 ore ciascuno
(si alternano incontri incentrati sull’intervento di un docente universitario e incontri seminariali e di sperimentazione didattica, coordinati da esperti e collaboratori dell’Accademia)
Lezioni e seminari:

  • Francesco Sabatini, Principi per la continuità didattica. Per cominciare: ortografia, sillabazione, punteggiatura
  • Pietro Boscolo, Barbara Arfè, Scrittura manuale ed elettronica. Disgrafia e dislessia
  • Elvira Zuin, La scrittura da testi: parafrasi, riassunto e sintesi di testi
  • Attività di laboratorio coordinata da Bruno Mellarini e Elvira Zuin
  • Adriano Colombo, La riflessione sulla lingua
  • Attività di laboratorio coordinata da Adriano Colombo, Cristiana De Santis e Silvana Loiero
  • Francesco Sabatini, Testo: una tipologia generale. Generi e pratiche
  • Attività di laboratorio coordinata da Carmela Camodeca

È stato realizzato il cofanetto multimediale contenente i DVD, con la registrazione delle lezioni, e il CD, con esercizi e materiali didattici relativi agli argomenti svolti.
 
Materiali e proposte didattiche sono consultabili e scaricabili anche qui.

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     Organized by Crusca
     In collaboration with Crusca

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    • "Speakers' Corner"

      Aprite la mente, please. Perché il "Foglio" vuole chiudere la Crusca, by Claudio Marazzini e Maria Luisa Villa.

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