Jane Nystedt (Università di Stoccolma)
Lo "svinglese": problema politico o ideologico?

…In Svezia, a partire dal 1 Aprile 2000, ci sono 5 lingue minoritarie che hanno ottenuto il riconoscimento di ufficialità. Queste lingue sono: il finlandese, il lappone, il finlandese di una particolare area geografica al nord della Svezia chiamato ”il finlandese di Tornedalen”, lo jiddish e il rom. Grazie all’elevazione di ufficialità di queste lingue minoritarie, le stesse sono divenute più visibili, oltre ad aver ottenuto un pondus maggiore. Si è anche notato un incremento nell’utilizzo di queste lingue minoritarie nell’ambito dell’amministrazione pubblica, nella scuola e nel settore dei servizi sociali di assistenza alla terza età. Per contro, per quanto concerne il resto della Svezia, la legge che dà lo status di equipollenza a queste cinque lingue di minoranza ha sopratutto un’importanza simbolica.

È tuttavia un’altra lingua che guadagna terreno in continuazione: l’inglese. Le università svedesi si affrettano a proporre nuovi corsi dove la lingua d’insegnamento è l’inglese. Un sempre maggior numero di industrie adotta inoltre l’inglese come lingua ufficiale da utilizzare nell’ambito lavorativo. La sempre maggiore importanza della lingua inglese è certo da un lato inevitabile, dall’altro lato è auspicabile: un recente sondaggio palesa il fatto che il 75% degli svedesi ha delle competenze linguistiche tali da potergli permettere di affrontare senza problemi una normale conversazione in lingua inglese, un fatto questo sicuramente positivo.

Le sempre maggiori e più profonde conoscenze della lingua inglese non devono tuttavia relegare lo svedese in secondo piano. Non è auspicabile che fra cinquanta anni si crei una società dove l’inglese è la lingua della classe media e medio-alta, dove lo svedese non è più la lingua comune di tutti i cittadini e il valore dato alle altre lingue in pratica un valore simbolico.

È per questo motivo che una politica linguistica democratica nella già multilingue Svezia dovrebbe basarsi su tre principi fondamentali: tutte le persone che abitano in Svezia devono avere il diritto di sviluppare le conoscenze linguistiche della propria lingua materna; tutte devono avere il diritto ad apprendere lo svedese, la lingua comune, in modo tale da poter permettere loro di far valere i propri diritti nella società; tutte devono avere il diritto ad imparare la lingua inglese in maniera tale da acquisire un’autonomia linguistica anche in campo internazionale.

È tutto ciò un problema politico o ideologico per la Svezia?