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H. Van Essen, Natura morta con frutta e animali (Olio su rame cm. 19X27)
Mostra "Napoleone e la Crusca"
La firma dell'accordo tra l'Accademia e il Consiglio di Stato
Alcuni Accademici, dipendenti e collaboratori dell'Accademia

21 febbraio, Giornata internazionale della Lingua materna: l'articolo di Marco Biffi, responsabile web dell'Accademia della Crusca


"Favorire realmente la comunicazione internazionale, e il progresso internazionale, significa non soltanto dare accesso alle informazioni in inglese, ma farlo anche nelle altre lingue, nel rispetto di ciascuna di esse": la riflessione è estratta dall'articolo di Marco Biffi, docente di Storia della Lingua italiana presso l'Università degli Studi di Firenze e responsabile web dell’Accademia della Crusca, pubblicato sul sito UNRIC/Italia in occasione della Giornata Internazionale ONU della Lingua Materna (21 febbraio)

 

UNRIC, il Centro Regionale di Informazione delle Nazioni Unite, fornisce informazioni, documentazione ufficiale ONU e notizie relative agli eventi ONU ai paesi dell'area europea occidentale (Danimarca, Gran Bretagna, Finlandia, Francia, Germania, Grecia, Islanda, Italia, Olanda, Norvegia, Portogallo, Spagna e Svezia). La Giornata internazionale della Lingua Materna è stata istituita durante la Conferenza Generale dell’Organizzazione delle Nazioni Unite per l’educazione, la scienza e la cultura (UNESCO) nel novembre del 1999. Da allora la Giornata promuove ogni anno il multilinguismo e la diversità linguistica e culturale.

 

 

    Gli eventi di oggi

    Legenda:
     Organizzato dalla Crusca
     In collaborazione con la Crusca

    Avvisi da Crusca

    Attività

    • Creazione del Vocabolario del fiorentino contemporaneo; progetto finanziato dalla Regione Toscana, dal Comune di Firenze e dalla banca Federico Del Vecchio - gruppo Banca Etruria; 1994-1996/2011-in corso.

    • La Piazza propone politiche di salvaguardia e attività di promozione del multilinguismo dell'Unione europea; 2007-in corso.

    • Archivio digitale integrato di materiali didattici, testi e documentazioni iconografiche e multimediali per la conoscenza allʹestero del patrimonio linguistico e storico‐culturale italiano, con particolare riguardo e destinazione a italiani all’estero di seconda e terza generazione; progetto FIRB; 2009-2013.

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