Insegnare italiano
con la Lavagna Interattiva Multimediale

Corso residenziale per docenti della Valle d’Aosta

Nel mese di aprile 2011 si è svolto un seminario con gli insegnanti della Valle d'Aosta centrato sull’utilizzo delle LIM, che chiude e completa la trattazione del tema del lessico: sono stati presentati infatti alcuni percorsi didattici rivolti alla scuola Primaria e Secondaria di 1° grado, redatti da collaboratori dell’Accademia per conto dell’ ex INDIRE; questi percorsi, che si avviano a essere una versione definitiva di quelli che saranno utilizzati per la formazione in rete, sono stati discussi con i docenti, i quali poi, in sede di laboratorio, hanno elaborato delle proposte di Unità di Apprendimento. Tali proposte sono il risultato finale dei tre seminari sul lessico svolti in Crusca e potranno essere sperimentati nelle classi di appartenenza dei docenti.

Il corso si è svolto con il seguente programma:

Insegnare italiano con la LIM

R. Setti, La formazione delle parole: quadro teorico e suggerimenti per la valutazione delle competenze

L. Parigi

“Saper usare” la LIM. Aspettative e bisogni dei docenti, La LIM in classe. Parole per raccontare

Laboratorio

V. Firenzuoli, L. Parigi

La LIM in classe. La formazione delle parole

• didattica per le prime classi della Scuola Primaria
• unità didattica per le classi quarta e quinta della Scuola Primaria
• valutazione e proposte sui materiali presentati

Insegnare italiano con la LIM

R. Setti, I significati delle parole: quadro teorico e suggerimenti per la valutazione delle competenze

Laboratorio

V. Firenzuoli, L. Parigi

La LIM in classe. I significati delle parole a confronto

• unità didattica per la Scuola Secondaria di 1° grado
• valutazione e proposte sui materiali presentati
• ideazione e progettazione delle fasi principali di un’unità didattica per una classe dotata di LIM

Insegnare italiano con la LIM

Laboratorio

• revisione/discussione sulle attività di laboratorio