Secondo una tradizione consolidatasi nel corso dei decenni, l'Accademia della Crusca ritiene di fondamentale importanza intrattenere con il mondo della scuola un rapporto costante che, da un lato, possa costituire un punto di riferimento per gli insegnanti e i formatori; dall'altro mantenga vivo il legame dell'Accademia stessa con la realtà linguistica delle giovani generazioni e con i problemi che da questa possono scaturire. Già durante il periodo della Presidenza di Giovanni Nencioni, i ricercatori del Centro di studi di grammatica italiana, in collaborazione con docenti della scuola secondaria di 1° e di 2° grado, hanno promosso cicli di conferenze e momenti di ricerca comuni, aperti sia agli insegnanti che a un pubblico più esteso. Nel corso degli ultimi anni, con la Presidenza di Francesco Sabatini, e con l'attuale Presidenza di Nicoletta Maraschio, questa attività si è ulteriormente strutturata, trovando un valido sostegno in una convenzione stipulata con la Direzione Scolastica Regionale per la Toscana.
Vengono così organizzati corsi ai quali partecipano insegnanti provenienti da tutta la regione, per approfondire alcuni itinerari di riflessione sullo studio delle strutture dell'italiano e sullo sviluppo delle abilità linguistiche. Lo scopo è quello di rispondere alle richieste dei docenti che insegnano italiano, proponendo modelli scientificamente fondati, per rendere razionale e produttivo lo studio della lingua italiana.
Corso per Insegnanti 2012
Insegnare italiano.
Il curricolo verticale e lo sviluppo delle competenze
Corsi svolti:
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Per informazioni rivolgersi a Valentina Firenzuoli
(firenzuoli@crusca.fi.it )
Olimpiadi di Lingua Italiana (27 maggio-15 ottobre 2011)
Borsa di Studio Veronica Locatelli
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